许多琴童学习钢琴都会有考级的打算，等级证书作为钢琴学习历程的一个阶段性记录，同时也是钢琴学习成果以及音乐素养与水平的一个有形反映，琴童有了考级的压力之后也会促进他们进一步认真学习、相互交流，给予他们一个锻炼的自我的机会。一、钢琴考级的意义1 考级证书是学生钢琴学习历程的一个阶段性记录；2考级证书是钢琴学习程度以及音乐素质与水平的一个反映；3考级给学生提供了互相交流、互相学习、上台（进考场）锻炼的机会。二、钢琴考级该如何准备1考级曲目精练好精练5要素：（1）流畅完整不间断；（2）演奏方法规范正确；（3）把握作品风格，表情与表演动作到位，进场退场有礼貌，台风大方自然。考级曲目还要练熟背会，尽量在无意中背，刻意的背往往不牢固；（4）演奏准确，无错音、漏音、错节奏、错指法等；（5）注意强弱，包括左右手的力度对比、强拍弱拍的对比、渐强渐弱的变化、各种力度标记等；2教学安排要科学上考级教材的时间要根据不同情况有所区别，对于很多学生，应该提前将考级曲子学会。曲子提前学会，给进一步精练留有余地，给上台锻炼留有机会，到考级跟前稍作复习便可。个别接受能力强的学生也可以晚些学习。钢琴教材在进行中有一条主线、两条副线，主线就是基本练习与练习曲的学习，练习曲教材以《车尔尼》系列为主；第一副线是复调，以《巴赫》系列为主；第二副线是奏鸣曲及其它各类乐曲。准备考级时，建议主线不要停，至少不要长时间停。考...
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师者，传道授业解惑也。我们之所以把“人类灵魂工程师”的称号给予人民教师，因为他们不仅仅是人类科学文化知识的传播者，还在学生个性的塑造方面也起着至关重要的作用。教师教学质量的好坏直接关系到年轻一代的身心发展，他们是带领学生迈向成功的领路人，他们是让学生充满自信，超越自己的影响者。而经师易遇，人师难遇，因为作为一位优秀的钢琴教师，不但需要有良好的教学执行能力和与学生沟通的技巧，还有要有足够的爱心、耐心和责任心。对于乔迪少儿钢琴来说，教师是核心，是把乔迪少儿钢琴体系的精华正确传递给孩子的主体，除了上述的这些教师所必备的素养，乔迪少儿钢琴的教师还要具备很多其他方面的能力。首先，要会唱歌，不仅仅是会唱，还要唱好，要声情并茂，音调标准。乔迪少儿钢琴教材里面有很多大家耳熟能详好听的歌曲，乔迪的老师需要用歌声把这些歌曲内容生动的传递给孩子。乔迪少儿钢琴的老师还要会讲故事，不单单是讲出来，还要借助丰富的肢体语言、面部表情和语音语调以更好的吸引孩子们的注意力，让孩子充分感受到学习的乐趣。其次，乔迪教师的用心。乔迪少儿钢琴根据年龄划分了3个阶段，每个阶段都有很多教学内容，这就意味着老师要花费大量的时间去熟悉、掌握教学的内容。除了教材本身，在每节课前，老师们还要认真学习乔迪的标准教案，因为在课堂中，老师们要按照乔迪标准教案的要求把乔迪少儿钢琴环环相扣的教材内容活灵活现的展现出来。老师带领孩子们用新颖的方式...
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三四岁学琴，虽然孩子小，但可以全身心投入。而开始上学的琴童，就会碰到现实的问题：学业和琴业如何平衡？一边是老师布置要必须要完成的作业，一边是每天雷打不动的两小时练琴时间，孩子真有如此精力全部做好吗？席勒曾经说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是会有的。”学业并不能成为阻碍练琴的理由，找出孩子生活里浪费的时间，并有效地利用起来，也许，你就不用再为写作也和练琴时间打假这事烦恼了。首先说如何安排练琴时间。小孩子是很忙，但浪费掉的时间也不少。每天找出30－40分钟应该是可行的。而在周末，即使要去上才艺课，时间也应该比平时宽松，周末就可以多花一点时间来练琴。这样平均下来，也就相当于每天练1小时了。在大多数琴童中，也不乏五六年级的，每天仍然能够保证45分钟到1小时的练琴时间，同时也不耽误学业。所以请爸爸妈妈一齐动手，检查孩子的日历，看看有哪些事项是可以在更短时间内完成的，或者哪些是可以稍作调整，让出一部分时间给钢琴的。即使找出来的这些时间，没有家长预期那么长也没有关系，周一到周五，每天可以只练半个小时，只要这半个小时真是有效的，那周末的时间再多补一些时间，就没问题。之所以说孩子浪费掉的时间也不少，并非随意猜测。有不少家长反映，即使没学琴的孩子，晚上单写作业也能磨蹭到十点多，他的注意力不够集中，做事情总是拖拉，而且容易分心。所以，并不是练琴和写作业当真占用了孩子所有的时间，而是孩子做事情的...
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如果在练琴时，特别是弹一首新作业时，孩子看音、弹奏错误多，反应慢。这都是识谱能力弱的表现。那么识谱弱带来巨大的问题就是：上课总会被老师找出许多错音，错节奏，甚至于老师每周布置作业量减少。如果长期下去，孩子就会彻底失去学习的兴趣，抵触情绪严重，最终导致放弃。那么如何提高孩子的识谱能力呢？1. 眼先手后俗话说“眼明手快”——眼睛一定要亮，眼睛走在前面手才能够快得起来——看谱的时候，眼睛永远要看下一个小节，眼睛是将来时，手是现在时——手稳稳地跟在眼睛后面，慢慢养成一前一后两条平行线并行的阅读习惯。就像大量阅读是我们提高阅读速度的基础一样，而有了量之后就很容易上升成质的飞跃。这听起来难，而实际上生活中我们就是这么做的!当我们看书读报的时候，老师常常这样教我们，尤其是朗诵的时候要是碰上了跳到下一行的转折点，眼睛更加是要先到下 一行，等着后面正在念的嘴巴，这样才不会每隔一行停顿一下。2. 键盘盲“打”不要来来回回地在谱子和键盘上检查对应，一会看谱一会看手，这种来回检查的习惯其实很不好，不仅不能够提高看谱准确度，弹奏速度也会受影响。逼着自己记住键盘音的位置，从简单的没有大跳的曲子开始训练自己对键盘的控制能力，要么只看谱不看手，要么只看手不看谱，很快就会像在电脑上盲打般的在钢琴键盘上驰骋了。 3. 眼快手慢我们的眼睛是有记忆功能的，尽量让眼睛看谱的速度快一些，不要...
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钢琴是西洋古典音乐中的一种键盘乐器，凭借其纯净的音色、宽广的音域，有“乐器之王”的美称。很多妈妈在孕育宝宝时，都喜欢听优美舒缓的钢琴曲进行胎教；宝宝出生后，经常能够发现哭闹的宝宝会在钢琴流淌的音符中安静下来……钢琴是最被人们所熟悉的乐器之一，庞大的体积能够奏出多种风格，那么学习钢琴到底能够给孩子哪些好处呢？在宝宝学习钢琴的过程中孩子可以学习乐谱，学习演奏技巧可以学习许许多多的音乐知识除此之外，还能提高注意力、协调力与自信力开发孩子的音乐天性孩子生来都带有一定的音乐天性，后天的学习能够将天性转移成一种音乐能力，通过钢琴学习，是一个可以将音乐天性转移成音乐能力的过程。不难发现，许多孩子在听到音乐时，都会随之摇晃手和身体，其实这代表了孩子的一种音乐感觉。学习钢琴的过程中，通过对不同风格乐曲的演奏，或活泼、或安静、或激烈、或平淡，都能给孩子带来不同的音乐体验，从而让自己的音乐天性得到开发，形成优秀的音乐能力和音乐感觉。培养对音乐的审美能力从小学习钢琴的孩子，具有一定的音乐审美、鉴赏能力。因为在学习过程中，接触到许多旋律优美、结构和谐的作品，通过对大量作品的演奏，在潜移默化中教会孩子什么样的音乐是美的，什么样的音乐是具有鉴赏价值的。不一定非要通过专业的乐理、评论训练，就单凭自我的感觉，孩子们也能够鉴别出美的音乐。同时，在弹奏音乐作品的过程中，孩子也能够认识、了解许多作曲家的生平、曲风、创作特...
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有人说：电子琴和钢琴同是键盘乐器，琴键的排列顺序与对应的音程关系是一致的，电子钢琴价格便宜，学琴初期可以用电钢代替真钢以培养兴趣，可事实真的如此吗？这个看似聪明、省钱的招数，对学钢琴的孩子真的有利吗？我们不妨先来看看弹电子琴与弹钢琴的差别触键方法电子琴相对于钢琴而言，一般琴键较轻，故针对手指支撑力的训练会较为薄弱，而这样的触键运用在钢琴上，往往弹出的音色会很“虚”。再者，弹钢琴时，不同的触键方法会产生不同的音色变化，这点在演奏时可以使作品的表现力更为丰富。所以电子琴对触键的练习会显单一，并不适用于钢琴。其实，很多从电子琴转钢琴的孩子都会重新学习触键。踏板钢琴家鲁宾斯坦曾说“踏板是钢琴的灵魂”，布索尼也说过“踏板是倾斜在景色上的阳光”。可见，踏板在钢琴演奏中扮演着一个重要的角色，在教学中也是一个必要的方面。然而，电子琴没有踏板！这会让表现力大打折扣。那么有人问了，巴洛克时期的作品通常不用踏板，电子琴可以胜任吗？非也！巴洛克音乐多为复调，演奏起来甚有讲究，其音乐的丰富性也是电子琴无法演奏出的，下文会再提到。技术训练因为电子琴通常带有伴奏功能，只要弹对了和弦就有固定的伴奏型，所以电子琴的练习曲目通常为主调音乐，故而对右手的训练强度大于左手。上文提到了巴洛克时期的音乐，巴洛克音乐多为复调音乐，左手需要和右手有均衡的技术训练才能演奏，而这一点，电子琴也是无法做到的。力度控制无论你以什么样的方...
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