1 孩子见没见过世面，往往看这一点就够了。就是父母的见识。 曾看到一句话说“穷人为什么总是穷，很大原因是因为他觉得自己就是一个穷人的命。”就好像这个妈妈说的那样，我儿子就是一个卖苦力的命，那些其他的活不适合。 只是你不去拼一下，为何就能肯定不行？不过，很多东西都是早已就已经埋下了根的。那时候如果她让孩子去读高中，努力拼一拼，何尝没有机会进入大学深造一番。而当这个孩子的学识和经验都增加之后。他还会是如今的模样吗？ 只是很多的父母只能看到眼前，无法看到更远的地方。 记得我们村有一户人家。几个孩子都不曾读书，小学毕业就休学了。有人问起，就说是家里条件太差，没钱上学。这真的是一个非常现实的问题。当时60年代的农村，还常常饿死人。所以当爹的天天忙着地里的活，能养活一家人就属万幸了。听到家里有人说要念书，当爹的就会打人。说读书有什么用，还不是要种地。不种地吃啥？ 不远的地方还有一户人，家里的条件也好不到哪去。而且生的都是女儿，在那个重男轻女的年代。当爹的还是把四个女儿都送进了初中，难度可想而知。 后来实在没有条件送了。所以两个大的女儿无奈退学去打工。挣钱给妹妹上学。一直让两个妹妹读完了高中。最后，这两个妹妹读完了大学生。她们一边打工一边读夜校，都考上了大学。 多年以后的今天，两家人的孩子过的日子是冰火两重天。曾经努...
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2017
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钢琴是学其他乐器的基础，越早学获益越多——钢琴是最佳的启蒙乐器。没有任何一件其他的乐器能够像钢琴一样提供如此丰富的音乐发展。即便是您的孩子以后选择其他的乐器，他对于音乐旋律、节奏以及和声的感觉将永远都不会消失。1、越早开始试奏乐感会越好 最新的调查研究证明，早期音乐教育会对生理机能产生积极的影响。1997年2月披露的一项研究表明，尤其是学龄前钢琴弹奏可改善人的大脑，促进抽象思维能力的开发，由此可使学习数学、自然科学、掌握技术关联性、甚至是战略性的思维（如下棋需要的思维）变得简单化。威廉康星大学的弗朗西斯·劳舍博士（Francis Rauscher)以及加利福尼亚大学的乔顿·肖博士（GordonShaw)还发现学龄前接受钢琴与声乐教育有助于改善大脑的空间——时间概念。这项研究表明，在儿童时期接受钢琴教育对大脑的开发有直接的影响，因而促进了治理的开发。具体而言，早期钢琴弹奏使儿童的大脑产生某种“联系”，这种联系将一直存在，而且如果没有音乐可能不会产生。众所周知，接受了音乐教育的儿童。所开发的能力，长大后仍可以从中受益。事实表明，钢琴弹奏确实可以促进二轻的治理开发，您可以想象一件对于对于你的孩...
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很多家长让孩子练琴的理由可能很简单，提高音乐修养，提升个人素质，但我看了这个妈妈的故事后，彻底明白为什么要让孩子学钢琴。在一次让儿子练琴，他无比抗拒的情况下，我很狠地训了儿子一顿。我跟他说：“如果不要练琴就不要学了！”。儿子大哭，哭得很惨烈，说一定要学。鸡飞狗跳的争吵引来了娃爹，他一直是坚定的钢琴反对派，（我们家情况比较复杂，有个坚持的娘，有个反对的爹）我跟他诉苦，娃爹问我：“你为什么要让儿子学钢琴？”。我为什么要让儿子学钢琴？我问自己，我曾经以我对这个问题的答案很清楚，可是现在，面临着与儿子时不时的冲突，这个貌似清晰的答案为什么变得模糊了呢？回想儿子学琴之初，我的理由是对儿子进行音乐素质教育。娃爹说：“音乐素质教育，不学乐器一样可以”。突然觉得我的初衷站不住脚了，但是又不要认输，有点虎妈那种决绝的悲壮感。我开始静下心来理理这一年孩子学琴的点点滴滴，我是跟风，还是真为孩子好？到底要不要继续，会不会为了学琴而牺牲了亲子关系。在完全平静后，我跟孩子进行了一次深入地交流。妈妈：儿子，你是不是真的喜欢弹钢琴？儿子：妈妈，我喜欢。妈妈：妈妈不希望弹钢琴成为你的负担，如果弹琴真的是让你很为难的事情，妈妈觉得放弃也是可以的。儿子：我喜欢，我不要停钢琴课。儿子眼里闪着泪光。妈妈：那我希望你每天都能坚持练琴。儿子：我会的。妈妈：还记得你当初求着我买琴，说要学钢琴吗？爸爸不同意，因为不觉得你有天赋。但...
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1明确学习的目的 为什么让自己孩子学琴?家长都是能够说出一些目的的，比如：培养孩子的综合修养和情操;学习钢琴演奏技能;通过弹琴磨练孩子的毅力;孩子自己喜欢等等。这些学琴的目的，往往在学琴的过程中逐渐淡化，以琴童的角度看，最后学琴变成了：枯燥的技术训练;家长不停地斥责;总也解决不好的技术问题;不和睦的家庭气氛等等。 不同的学习目的，需要不同的教师、不同的教学方法、不同的教育环境。在家长确定学琴目的后，首先就是要按照自己的目的来寻找教师。在学琴的过程中要坚持自己的学琴方向不被影响，这一点很重要。很多家长在学琴的过程中，目标不断地改变。本来是为了培养孩子音乐爱好的，结果在学琴过程中，家长知道了考级，也通过学琴认识了另外一些琴童，于是家长希望不仅解决爱好问题，也要在进度上、水平上超过别人，也要参加各类的比赛和考级等等，由于家长目标的不断提高，对孩子的要求就不断提高，便使得家长在学琴目的上不断改变，很多学琴过程中的问题也就出现了。 千千万万的人，千差万别的性格，每个人都有自己的长处，也有自己的缺点。我个人认为，对于孩子学习的目的是补短，对于成人学习的目的是取长。同时提醒...
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3月29日早上九点整，乔迪少儿钢琴启蒙师资培训会第二天的课程如期而至，经过第一天的学习，我们的老师清楚了乔迪和传统教学法的区别，明白乔迪为什么那么受孩子欢迎，这就是乔迪教学法的独特之处。那么面对第一天严格又有质量的课程之后，乔迪总部又会在第二天为我们家人带来什么样的精彩呢？通过全面学习启蒙第三册，第四册的教材，曲目讲解以及现场模拟和PK，整个氛围火热朝天，每个老师在林老师的指导下进步迅速。 下午的课程紧张又刺激，老师回到校区之后，一定会给到我们所有孩子独一无二的音乐会。 为了更好的呈现音乐剧的效果，夜深了所有的老师都在反复排练着，为你们的敬业精神点赞。
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节奏「节奏真是个令人抓狂的问题」在你对准确的节奏没有充分认识和把握之前，任何人都会有节奏问题。尤其是才学不久的孩子。所以从弹第一个音符开始，我们就要开始重视节奏的问题。有些孩子节奏感不好，并不是孩子本身感觉不好，而是在学琴的过程中，节奏问题没有得到应有的足够的重视。在这个问题上都得过且过，把关不严，“差不多”就好。殊不知这个“差不多”，隐患是多么的严重和长远。涨知识【①节拍】无论是琴童还是家长，学琴之初一定要学会打拍子，音乐问题就是时间问题。时间的比例不正确，则有音无乐。节拍有好些种，要理清他们的时间分配关系。在弹乐曲时，找准拍点，是节奏能否准确的关键。刚拿到谱子，练习一个新的曲子，请不要打开琴盖。在你对曲谱一点都不熟悉的情况下，切记不要忙着打开琴盖。因为我们首先要解决的问题，不是弹，而是唱。请允许我再把这个字写一遍：唱。1.认清谱号，拍号，调号，临时变音记号。认准各种音符以及休止符。2.找准拍点，唱出正确节奏的音符。3.熟悉旋律。4.搞清楚谱上各种标示记号，如指法及奏法。5.心里有数，胸有成竹。6.养成良好的读谱习惯。7. 培养乐感。真是一举七得。②节拍首先，看清拍号。如2|4拍。即以4分音符为一拍，每小节两拍。这个时候你就要看你想要用几分音符来打拍子。因为对于小初学琴童来说，拍子分得细一点更容易搞清楚音符之间时间关系。假定这时候用八分音符来数拍。那么就变成以8分音符为一拍，每小...
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