孩子的学习教材应该是怎么样的?应该让孩子跟什么版本的教材来学习呢?太难了会打击孩子学琴的积极性，太简单了又没有学琴的动力了。

　　首先初学教材一定要有趣，有故事，有色彩，有游戏。进度适中，不要一味求快，重要的是为孩子徐徐展开愉快的钢琴世界。

　　音乐教材区的钢琴教材虽然多，但根据不同的水平来分，适合每个等级的书就不算多了，而且以《钢琴基本教程》类的书居多，那种朴素的风格，成年人是挺喜欢，但小孩子能看得进去吗?满眼看过去，车尔尼和小汤普森是两个最高频出现的名字，在十几年前好像就看到是他们，现在还是，难道钢琴教材都永远不用改进的吗?

　　一个有趣而无奈的事实是，这30年我们中国的一切都发生了翻天覆地的变化，但唯独学琴的教材没变，还是小汤普森。在国外，这套教材早已不再被看好或采用，而在国内，它仍然广泛被接受。我想这是一个习惯的沿袭，但这个习惯是到了该改的时候了!

　　当然，“汤普森”在这30年里也不是完全没变。很多人小时候用的教材是完全无图画的，现在改版的新教材，加进了一些卡通画和鲜艳的色彩，能更吸引学琴的小朋友。但这点改进并不能弥补它的缺陷。它以指法为先，而不是以音或音准为先，将孩子的手指局限在那一小块区域内。汤普森钢琴教程培养出来的孩子，在很长一段时间里只认识钢琴中央的两个八度，而不能完全熟悉八十八个琴键的全部区域。另外，从现在的教育观点来看，汤普森教程的进度偏快了一点，小孩子学会新的东西后，是需要时间巩固一下的。但按汤普森教程走，没有充足的时间熟悉练习，就进入下一阶段了。

   　教材和衣服一样，适合孩子的，才是好的。我有一些原则可以供爸爸妈妈们参考。

　　教材编制的进度不能太快，宁愿慢一些、浅一些，让孩子在基础阶段学得更扎实。基本功对他将来发展是最重要的，如果在初学阶段一味图表面上的快，最后可能适得其反。

　　给小孩子学的教材，不仅图画要彩色的，音符最好也是彩色的，甚至页面上故事多过乐谱更好。其实什么版本无所谓，但一定要有吸引力。家长不要过于讲究一定要有实打实的教学知识，启蒙教育更注重的是让孩子爱上钢琴。

　要有些游戏加在里头，比如，有的教材里面有小游戏，让孩子用手指在钢琴上找出所有的“Do”，这是对孩子音乐创意的启发，也是帮他熟悉钢琴，原来钢琴上还有这么多Do!这种互动感是吸引孩子更喜欢弹钢琴的重要环节。

　　教材所选的曲子，不能局限于中间琴键，而是要让孩子能接触到所有的八十八个琴键。注意，是八十八个琴键，不能单让孩子弹白键，在非常早的时间段，就要让孩子接触到黑键。这样，他对钢琴的认识才是整体的。

　　孩子的学琴教材选得好，才能让孩子在学琴的道路上更加顺利，孩子的学琴成绩也才能进步更快。

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