2019年10月9日，由中国乐器协会指导，中国乐器协会音乐教育专业委员会主办，中国乐器协会艺培机构发展研究会、帮你教承办的“2019中国社会音乐艺术教育高峰论坛”在上海隆重召开。中国乐器协会常务副理事长曾泽民、中国乐器协会秘书长、中国乐器协会音乐教育专业委员会主任陈晋武，中央音乐学院教授、中央音乐学院原副院长周海宏，著名音乐教育家、中国教育学会音乐教育分会原理事长、人民音乐出版社原社长、党委书记吴斌等行业专家及多位知名音乐教育品牌负责人带来精彩分享，社会音乐教育行业嘉宾及各地音乐艺术培训机构负责人出席。

乔迪少儿钢琴CEO罗粒华现场分享

乔迪少儿钢琴CEO罗粒华剖析自身的品牌塑造案例，讲述品牌的个性定位与表现、以及运营解决方案。他认为，音乐艺术教育机构应确定自己的卖点，找到面向客户的沟通角色，并思考自己的打法。

开 幕 致 辞

中国乐器协会秘书长、中国乐器协会音乐教育专业委员会主任陈晋武为本次大会致开幕辞。陈秘书长回顾中国乐器协会音乐教育专业委员会成立以来的重大举措。他表示，“中国社会音乐艺术教育高峰论坛”作为“国民音乐教育大会”的补充，将在形式和内容上不间断地给业内提供交流与沟通的平台和机会，促进我国音乐教育和艺术培训事业的健康发展。

中国乐器协会秘书长、中国乐器协会音乐教育专业委员会主任陈晋武

主 旨 发 言

中国乐器协会常务副理事长曾泽民作主旨发言《中国社会音乐教育的发展趋势与行业对策》。曾副理事长通过社会音乐培训市场规模、音乐产业分布、国内乐器市场销量等数据分析，阐述社会音乐艺术教育的重要性，并总结了行业的特点与问题，提出跨界融合，逐步建立健全社会音乐教育体系的建议。

中国乐器协会常务副理事长曾泽民

主 题 分 享

周海宏教授带来题为《快乐是成功之母——人类行为的动机原理与教育》的演讲。周教师说，练琴和游戏，本质上都是一种行为，行为带来满足就产生“快乐”，会强化动机，行为不能带来满足就产生“痛苦”，会弱化动机。孩子在学习过程中，有审美、成就、亲和、优胜等需要，如果我们的教育以美与享受、爱与温暖、自由、成就感、自豪感、安全感相伴，让孩子的需要得到满足，在学习中充满快乐，就会强化孩子的学习动机。反之，如果让孩子的学习与单调枯燥、粗暴惩罚、束缚禁忌、挫折失落、挫败自卑、威胁恐怖相伴，就会让孩子不爱学习。周教授强调，快乐教育是通往成功的动力保障，不宣传“学琴苦”，应成为行业自律。周教授的精彩演讲，赢得场内持久热烈的掌声。

中央音乐学院教授、中央音乐学院原副院长周海宏

吴斌老师的演讲题目是《以“课程”为中心的社会音乐教育》。他指出，当前社会音乐培训存在质量低下、流动性大、学者无趣等问题，本质上是因为没有自主知识产权的“课程”。吴斌认为，教育的产品应该是“课程”，机构应通过全面、固定的教学模式来实施自己的“课程”，这既有利于打造稳定的教师队伍，又可避免陷入同质发展、价格竞争的局面。

著名音乐教育家、中国教育学会音乐教育分会原理事长、人民音乐出版社原社长、党委书记吴斌

德国钢琴家、教育家Aniko Drabon从教学类型、教学方式、教学内容等方面为大家介绍欧洲钢琴教育的特点，及其对中国的借鉴意义。

德国钢琴家、教育家Aniko Drabon

新加坡歌德音乐教育集团董事长王建彬从“基因”的生物学概念出发，分析培训机构的生存与发展。他认为，把培训学校办好应该从日常的运营入手，建立使命感，以育人为中心，树立共同的思维模式，使整个机构与所有老师、同行业乃至社会和国家形成命运共同体。

新加坡歌德音乐教育集团创始人、董事长王建彬

闭 幕 致 辞

大会最后，由中国乐器协会音乐教育专业委员会秘书长张蕾作总结致辞。张秘书长说，本届大会延续去年的良好势头，并邀请到多位重量级嘉宾，为观众奉献精彩内容。“中国社会音乐艺术教育高峰论坛”将打造成社会音乐艺术教育行业标杆，搭建交流平台，让教育机构在碰撞中分享理念，探寻发展路径。